mardi 11 octobre 2011

dernière ligne droite

Voici
-les textes modifiés sur le panneau enrichissement enfant (Panneau-enfants.jpg)
-le titre modifié sur le panneau enrichissement adulte ( pollardessaileg.jpg)
-Ainsi qu'une partie d'une information, isolée sur un panneau noir qui sera installé au fond d'une vitrine (fond-noir.jpg).

panneau enrichissement enfant:




grand panneau adultes (pollardessaileg.jpg) :



et l'idée d'ensemble ( avec vitrine):



panneau vitrine :


et le texte original vitrine :
Comment ?
Les soigneurs doivent trouver des stratégies qui permettent de casser la routine et de stimuler les animaux : nouvelles odeurs, nourriture dissimulée, réaménagement de l’espace, nouveaux « jouets » sont autant d’éléments qui vont éveiller la curiosité de l’animal et provoquer des réactions.

mercredi 28 septembre 2011

last pano



dimensions :
194 hauteur ( apposé à 21cm du sol)
206,5 de large


texte :
Qu’est-ce que l’enrichissement ?

Dans un zoo, les animaux explorent assez vite leur loge ou leur enclos. S'ils n'ont plus rien à découvrir, ils peuvent commencer à s'ennuyer…

L’enrichissement du milieu consiste à modifier cet espace pour éveiller la curiosité de l'animal et lui permette de développer d’avantage de comportements propres à son espèce.



Pour quoi faire ?

Dans leur milieu naturel, l'activité est liée à la recherche de nourriture, d’un partenaire sexuel, ou encore d’un nouveau territoire qu'il faudra défendre… Bref, au quotidien, ils chassent, fuient, cherchent, mangent, se reproduisent, jouent, communiquent !



En captivité, ils peuvent vite être anormalement inactifs…et s’ennuyer ! Car quoi faire dans un univers clos, sans danger, sans proie, à part dormir, manger et parfois se reproduire avec des partenaires que l'on ne choisit pas ?



Pour résumer, l’enrichissement sert à réveiller les instincts naturels de l’animal





Un enrichissement peut être :

Structurel : branches, cordes, litière, plantes, nids en hauteur…
Social : reconstituer des groupes sociaux
Sensoriel : apporter des stimuli tactiles, olfactifs, gustatifs, auditifs, visuels…

§ Alimentaire : favoriser les comportements de recherche de nourriture

§ Cognitif : résoudre des problèmes



Les résultats attendus

Changer l’environnement n'améliora le bien-être que si le programme est adapté à l’espèce mais aussi à l’individu. Le temps passé à s’intéresser à un enrichissement est souvent proportionnel à l’amélioration du bien-être, aussi chaque enrichissement doit être évalué par des périodes d'observation. L’analyse des résultats permet d’améliorer ou de remplacer les dispositifs mis en place.

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